• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
шөл жануарларының ыстыққа бейімделуі - шөл өсімдіктері мен жануарлары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Сабақтың тақырыбы: Шөл өсімдіктері мен жануарлары Мақсаты: Шөл өсімдіктері мен жануарлары жайлы түсіндіру. Теориялық ойлауын, сөздік қорын, табиғат. Сабақтың тақырыбы: Шөл өсімдіктері мен жануарлары Сабақтың мақсаты: Шөл өсімдіктері мен жануарлары сусыз, ыстық,шөлейт жерлерде тіршілік етуін түсіндіру. Міндеті Б. Сыныбы: 4 "ҚБ". Сабақтың мақсаты: Ø Оқушылардың шөл және ондағы өсімдіктер мен жануарлар әлемі туралы түсініктерін қалыптастыру. Ø. Өсімдіктер мен жануарлардың өзара байланысы. «Ыстыққа бейімделген өсімдіктер» – ылғал- лестіктің негізгі түрлері – орман, дала, суқойма, шөл. Шөл өсімдіктері мен жануарлары Артқа қайту Материалдар Шөл өсімдіктері мен жануарлары оқу жылына арналған қысқа мерзімді сабақ жоспарларын. Шөл өсімдіктері мен жануарлары. Көптеген оқушылар: шөлді аймақ жануарлары мен өсімдіктерінің түрлерін атайды, ерекшеліктеріне сипаттама бере алады. Денедегі су мен артық тұздарды шығаратын мүше Өсімдіктердің жасуша қабырғасының қаңқасын түзуге қатысады Шөл жануарларының ыстыққа бейімделуі. Білімділік: Оқушыларға шөлді жердегі өсімдіктер мен жануарларының өсіп-өну жағдайлары туралы түсінік бере отырып, олардың арасындағы байланысты түсіндіру. 2. Қазақстан өсімдіктері жамылғысының қалыптаса бастауы аумағының негізгі бөлігін су басып жатқан кезден, бор дәуірінің аяғы мен палеоген дәуірінің бас кезінен басталады. Палеогенде бүкіл Тұран ойпатын теңіз басып жатқан. Ол Торғай бұғазы арқылы Батыс Сібір теңізімен жалғасқан. Теңіз Қазақстанға қараған құрлықты екіге бөлген. Торғай бұғазынан шығыста А. Сабақтың тақырыбы: Шөл өсімдіктері мен жануарлары Мақсаты: Шөл өсімдіктері мен жануарлары жайлы түсіндіру. Теориялық ойлауын, сөздік қорын, табиғат құбылыстарының ұқсас болатыны, орфография орфоэпия нормалары ерекшелігі туралы ойын дамыту. Табиғатқа жанашыр, туған жерге деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу. Сабақ типі: аралас сабақ Көрнекілігі: суреттер, слайд, бейнеролик. Денедегі су мен артық тұздарды шығаратын мүше Өсімдіктердің жасуша қабырғасының қаңқасын түзуге қатысады Шөл жануарларының ыстыққа бейімделуі. Шөл жануарларының экологиялық сипаты. Шөл белдемі тропикалық белдем мен қоңыржай белдемнің аралығында орналасқан. Ол әлемдегі барлық құрлық.



логопедия ғылымы мақсаты міндеттері - логопедия ғылымының даму тарихы [Читать далее...]

Логопедия (гр. logos — cөз, ілім, paіdeіa — тәрбиелеу, оқыту) психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы. Бала тілінде болатын кемістіктерді зерттеп, оны жоюдың жолдарын іздестіретін арнайы педагогика тарауының бірі. Логопедия ғылымы 2. Логопедияның ғылыми. теориялық негіздері 3. Логопедия ғылымы 4. Логопедияның мақсаты мен міндеттері 5. СӨЙЛЕУ ТІЛІНІҢ. ББ мақсаты: Бәсекеге қабілетті, өз мамандығын жетік меңгерген, жасына дейінгі балалардың дамуы. Логопедия ғылымының салалары, зерттеу обьектісі. Логопедия, пәнінің мақсаты мен міндеті, мазмұны. Сөйлеу картасында оқушылары туралы деректер, дыбыстық әріптерді ажырату,баланың жалпы тілінің даму. Логопедия ғылымы. Логопедия ғылымының пәні, зерттеу объектісі. Логопедия ғылымының мақсат-міндеттері, негізгі бағыттары. Логопедия ғылымы басқа ғылымдарымен байланысы. Логопедия пәнінің мақсаты мен міндеті, мазмұны.Жоспар:1. Логопедия ғылымы туралы жалпы түсінік.2. Сөйлеу тілі құрамының бөліктері және олардың дамуы.3. Тіл кемістігі және оның себептері. Логопедия (гр. logos — cөз, ілім, paіdeіa — тәрбиелеу, оқыту) психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы. Логопедияның пәні, мақсат-міндеттері. Логопедия – сөйлеу тілі, оның дамуын, бұзылуын зерттейтін және оны арнайы оқыту мен тәрбиелеу тәсілдерін қолдану арқылы түзету мен болдырмауын. Лингвистика — әлем тілдерінің құрылымын, әлеуметтік қызметін, тарихи дамуын және оның жалпы заңдылықтарын зерттейтін ғылым саласы. Адамзаттың. Логопедияның пәні, мақсат-міндеттері. Логопедия сөйлеу тілі, оның дамуын, бұзылуын зерттейтін және оны арнайы оқыту мен тәрбиелеу тәсілдерін қолдану арқылы түзету мен болдырмауын. Логопедияның пәні, мақсат-міндеттері. Логопедия – сөйлеу тілі, оның дамуын, бұзылуын зерттейтін және оны арнайы оқыту мен тәрбиелеу тәсілдерін қолдану арқылы түзету мен болдырмауын. Логопедияның пәні, мақсат-міндеттері. Логопедия – сөйлеу тілі, оның дамуын, бұзылуын зерттейтін және оны арнайы оқыту мен тәрбиелеу тәсілдерін қолдану арқылы түзету мен болдырмауын. Логопедия ғылымы негізі: Сөйлеу мен мектеп дағдыларының спецификалық бұзылыстары: Логопедиялық жұмыстар: Дефектология ғылымына жалпы түсінік. В. Логопедия – тілінің кемісі бар балаларға білім беру және тәрбие беру мәселелерін қарастыру. Жалпы психология өзінің даму тарихы, пәні мен зерттеу. Логопедия (гр. logos — cөз, ілім, paіdeіa — тәрбиелеу, оқыту) психология мен педагогиканың тіл кемшілігін, оны жою мен оның алдыналудың әдістері мен қағидаларын зерттейтін саласы. Бала тілінде болатын кемістіктерді зерттеп, оны жоюдың жолдарын іздестіретін арнайы педагогика тарауының бірі. Кіріспе. Логопедияның пәні, мақсаты, принциптері мен әдістері. Логопедияның негізгі міндеттері. Тіл кемістіктерінің тарихы. Ежелгі шығыc, Греция, Рим. Логопедия пәнінің мақсаты мен міндеті, мазмұны. Жоспар: 1. Логопедия ғылымы туралы жалпы түсінік. 2. Сөйлеу тілі құрамының бөліктері және олардың дамуы. 3. Тіл кемістігі және оның себептері. Тақырып Логопедия ғылымы. Логопедия ғылымының пәні, зерттеу объектісі, мақсат-міндеттері. Себебі сөйлеу тілінің даму барысында тіл компоненттері бір. A) тұлғаның дамуы, қалыптасуы туралы ғылым Педагогика ғылымының зерттеу пәні: E) Логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика.


рибосома қазақша
учимся писать арабские буквы
реестр гси рк архив
туған жер минус бота бейсенова
infiniti fx35 салон

.
==============================================================

~~~~~ ар мақал ~~~~~

==============================================================
.